आकारिक मूल्यमापन नोंदी मराठी
Akarik mulyamapan nondi marathi pdf
वर्णनात्मक नोंदी PDF
आकारिक मूल्यमापन नोंदी मराठी / भाषा ( वर्णनात्मक नोंदी pdf | Akarik mulyamapan nondi marathi pdf ) :- येथे तुम्हाला २०० भाषा / मराठी विषयाच्या आकारिक नोंदी / वर्णनात्मक नोंदी दिलेल्या आहेत तसेच ६० अडथळ्या / सुधारणात्मक नोंदी पण दिलेल्या आहेत. या नोंदी फक्त तुम्हाला मार्गदर्शक आहेत. विद्यार्थ्यांच्या आकारिक नोंदी / वर्णनात्मक नोंदी लिहिताना त्यांचे निरीक्षण करून लिहाल ही अपेक्षा करतो.
आकारिक मूल्यमापन नोंदी मराठी
अ क्र आकारिक नोंदी ००१ अचूक अनुलेखन करतो. ००२ न अडखळता वाचन करतो. ००३ अडचणी समस्या शिक्षकाकडे मांडतो. ००४ पाठांतर चांगले आहे. ००५ अवांतर वाचन करतो. ००६ अचूक शृतलेखन करतो. ००७ आत्मविश्वासपूर्वक बोलतो. ००८
आपले विचार व भावना स्पष्ट शब्दात व्यक्त करतो. ००९ आपले विचार आत्मविश्वास पूर्वक मांडतो. ०१० आपले अनुभव स्पष्ट शब्दात व्यक्त करतो ०११ इतरांचे मत लक्षपूर्वक ऐकतो. ०१२ उदाहरणे पटवून देताना म्हणींचा वापर करतो. ०१३ एकाग्रतेने व समजपूर्वक वाचन करतो ०१४ एखाद्या सुचवलेल्या मुद्द्यांच्या आधारे कथा तयार करतो. ०१५ ऐकलेल्या ,वाचलेल्या गोष्टीबाबत निष्कर्ष काढतो. ०१६ ऐकलेल्या मजकुरातील आशय स्वत:च्या शब्दात सांगतो. ०१७ कथा कथन लक्षपुर्वक ऐकतो. ०१८ कविता गायन मुक्त स्वरात करतो. ०१९ कविता चालीमध्ये म्हणतो. ०२० कविता तालासुरात सादर करतो.
हे पण पहा :- मराठी प्रार्थना
| अ क्र | आकारिक नोंदी |
|---|---|
| ००१ | अचूक अनुलेखन करतो. |
| ००२ | न अडखळता वाचन करतो. |
| ००३ | अडचणी समस्या शिक्षकाकडे मांडतो. |
| ००४ | पाठांतर चांगले आहे. |
| ००५ | अवांतर वाचन करतो. |
| ००६ | अचूक शृतलेखन करतो. |
| ००७ | आत्मविश्वासपूर्वक बोलतो. |
| ००८ | आपले विचार व भावना स्पष्ट शब्दात व्यक्त करतो. |
| ००९ | आपले विचार आत्मविश्वास पूर्वक मांडतो. |
| ०१० | आपले अनुभव स्पष्ट शब्दात व्यक्त करतो |
| ०११ | इतरांचे मत लक्षपूर्वक ऐकतो. |
| ०१२ | उदाहरणे पटवून देताना म्हणींचा वापर करतो. |
| ०१३ | एकाग्रतेने व समजपूर्वक वाचन करतो |
| ०१४ | एखाद्या सुचवलेल्या मुद्द्यांच्या आधारे कथा तयार करतो. |
| ०१५ | ऐकलेल्या ,वाचलेल्या गोष्टीबाबत निष्कर्ष काढतो. |
| ०१६ | ऐकलेल्या मजकुरातील आशय स्वत:च्या शब्दात सांगतो. |
| ०१७ | कथा कथन लक्षपुर्वक ऐकतो. |
| ०१८ | कविता गायन मुक्त स्वरात करतो. |
| ०१९ | कविता चालीमध्ये म्हणतो. |
| ०२० | कविता तालासुरात सादर करतो. |
हे पण पहा :- मराठी प्रार्थना
आकारिक मूल्यमापन नोंदी मराठी
अ क्र आकारिक नोंदी ०२१ जोडाक्षरांचे वाचन योग्य व अचूक करावे. ०२२ अक्षर वळणदार आहे. ०२३ जेष्ठ व्यक्तिशी बोलताना नम्रतेने बोलतो. ०२४ चित्रे पाहून योग्य भाषा शैलीत वर्णन करतो. ०२५ चित्र पाहून प्रश्न तयार करतो व लिहितो. ०२६ चित्र पाहून त्यावरून चित्राचे अचूक वर्णन लिहितो. ०२७ चित्र पाहून अनुरूप प्रश्न तयार करतो. ०२८
चाचणीतील उत्तरे स्वतःच्या भाषेत लिहितो ०२९ चाचणी वेळेत, अचूक व न चुकता लिहितो. ०३० चर्चा ऐकून अनुरूप प्रश्न तयार करतो. ०३१ गोष्टी,कविता ,लेख वर्णन इ. स्वरूपाने लेखन करतो. ०३२ गृहपाठ व स्वाध्याय वेळेवर करतो. ०३३ कोणतीही गोष्ट लक्षपूर्वक ऐकतो. ०३४ कवितेच्या ओळी ऐकतो व संपूर्ण कविता म्हणतो. ०३५ कविता गायला आवडते. ०३६ कविता तालासुरात साभिनय म्हणतो. ०३७ कवितागीत गायन सुंदर चालीत करतो ०३८ कविता साभिनय सादर करतो. ०३९ कविता योग्य व स्पष्ट आवाजात म्हणतो. ०४० शाब्दिक खेळ खेळायला आवडते.
| अ क्र | आकारिक नोंदी |
|---|---|
| ०२१ | जोडाक्षरांचे वाचन योग्य व अचूक करावे. |
| ०२२ | अक्षर वळणदार आहे. |
| ०२३ | जेष्ठ व्यक्तिशी बोलताना नम्रतेने बोलतो. |
| ०२४ | चित्रे पाहून योग्य भाषा शैलीत वर्णन करतो. |
| ०२५ | चित्र पाहून प्रश्न तयार करतो व लिहितो. |
| ०२६ | चित्र पाहून त्यावरून चित्राचे अचूक वर्णन लिहितो. |
| ०२७ | चित्र पाहून अनुरूप प्रश्न तयार करतो. |
| ०२८ | चाचणीतील उत्तरे स्वतःच्या भाषेत लिहितो |
| ०२९ | चाचणी वेळेत, अचूक व न चुकता लिहितो. |
| ०३० | चर्चा ऐकून अनुरूप प्रश्न तयार करतो. |
| ०३१ | गोष्टी,कविता ,लेख वर्णन इ. स्वरूपाने लेखन करतो. |
| ०३२ | गृहपाठ व स्वाध्याय वेळेवर करतो. |
| ०३३ | कोणतीही गोष्ट लक्षपूर्वक ऐकतो. |
| ०३४ | कवितेच्या ओळी ऐकतो व संपूर्ण कविता म्हणतो. |
| ०३५ | कविता गायला आवडते. |
| ०३६ | कविता तालासुरात साभिनय म्हणतो. |
| ०३७ | कवितागीत गायन सुंदर चालीत करतो |
| ०३८ | कविता साभिनय सादर करतो. |
| ०३९ | कविता योग्य व स्पष्ट आवाजात म्हणतो. |
| ०४० | शाब्दिक खेळ खेळायला आवडते. |
आकारिक मूल्यमापन नोंदी मराठी
अ क्र आकारिक नोंदी ०४१ पत्रलेखन मायनानुरूप करतो. ०४२ गोष्टींचे वाचन करायला आवडते. ०४३ नियम, सुचना व शिस्त यांचे पालन करतो. ०४४ निंबध लेखनात आपल्या भाषेत विचार मांडतो. ०४५ नाट्यातील संवाद साभिनय व व्यक्तिनुरूप करतो. ०४६ नाट्यभिनय प्रसंगानुरूप व व्यक्तिनुरूप करतो. ०४७ नाटयाभिनय छान करतो. ०४८
नाटयातील संवाद न अडखळता सादर करतो. ०४९ दिलेल्या सूचना ऐकून कृती करतो. ०५० दिलेले संवाद पाठ करतो. ०५१ दिलेल्या शब्दावरून कथा लिहितो. ०५२ दिलेल्या वेळेत प्रकटवाचन, मुकवाचन करतो ०५३ दिलेल्या विषयावर समर्पकपणे बोलतो. ०५४ दिलेल्या विषयावर मुद्देसूद बोलतो. ०५५ दिलेल्या विषयावर निबंध लिहितो. ०५६ दिलेल्या वाक्यावरून कथा लिहितो. ०५७ दिलेल्या उतार्याचे वाचन समजपूर्वक करतो. ०५८ दिलेले चित्र पाहून योग्य भाषा शैलीत वर्णन करतो. ०५९ दिलेली चाचणी सुंदर रित्या लिहितो. ०६० दिलेला स्वाध्याय वेळेवर पूर्ण करीत नाही.
हे पण पहा :- सेवापुस्तिकेवरील नोंदी
| अ क्र | आकारिक नोंदी |
|---|---|
| ०४१ | पत्रलेखन मायनानुरूप करतो. |
| ०४२ | गोष्टींचे वाचन करायला आवडते. |
| ०४३ | नियम, सुचना व शिस्त यांचे पालन करतो. |
| ०४४ | निंबध लेखनात आपल्या भाषेत विचार मांडतो. |
| ०४५ | नाट्यातील संवाद साभिनय व व्यक्तिनुरूप करतो. |
| ०४६ | नाट्यभिनय प्रसंगानुरूप व व्यक्तिनुरूप करतो. |
| ०४७ | नाटयाभिनय छान करतो. |
| ०४८ | नाटयातील संवाद न अडखळता सादर करतो. |
| ०४९ | दिलेल्या सूचना ऐकून कृती करतो. |
| ०५० | दिलेले संवाद पाठ करतो. |
| ०५१ | दिलेल्या शब्दावरून कथा लिहितो. |
| ०५२ | दिलेल्या वेळेत प्रकटवाचन, मुकवाचन करतो |
| ०५३ | दिलेल्या विषयावर समर्पकपणे बोलतो. |
| ०५४ | दिलेल्या विषयावर मुद्देसूद बोलतो. |
| ०५५ | दिलेल्या विषयावर निबंध लिहितो. |
| ०५६ | दिलेल्या वाक्यावरून कथा लिहितो. |
| ०५७ | दिलेल्या उतार्याचे वाचन समजपूर्वक करतो. |
| ०५८ | दिलेले चित्र पाहून योग्य भाषा शैलीत वर्णन करतो. |
| ०५९ | दिलेली चाचणी सुंदर रित्या लिहितो. |
| ०६० | दिलेला स्वाध्याय वेळेवर पूर्ण करीत नाही. |
हे पण पहा :- सेवापुस्तिकेवरील नोंदी
आकारिक मूल्यमापन नोंदी मराठी
अ क्र आकारिक नोंदी ०६१ बोलताना निर्भीडपणे बोलतो. ०६२ बोलताना योग्य वयाप्रमाणे संबोधन वापरतो. ०६३ बोलताना शब्द व वाक्य अचूक व समर्पक वापरतो. ०६४ बोलताना प्रमाण भाषेचा वापर करतो. ०६५ बोलताना शब्दाचा स्पष्टपणे उच्चार करतो. ०६६ बोलीभाषा व प्रमाणभाषा यातील फरक जाणतो. ०६७ बोलीभाषेत प्रमाण भाषेचा वापर करतो. ०६८
भाषण करताना अगदी सहजपणे बोलतो. ०६९ भाषण, संभाषण ,संवाद ,चर्चा एकाग्रतेने ऐकतो. ०७० भाषा वापरताना व्याकरणीक नियम पाळतो. ०७१ भाषेच्या वापरत व्याकरणाचा उपयोग करतो. ०७२ भाषेतील सौंदर्य लक्षात घेतो. ०७३ मजकुराचे वाचन समजपूर्वक करतो. ०७४ मजकूर पाहून सुंदर अक्षरात लिहितो. ०७५ मजकूर लक्षपूर्वक ऐकतो व अचूक लिहितो. ०७६ मजकूर वाचून प्रश्नाची योग्य उत्तरे देतो. ०७७ मुद्देसूद लेखन करतो. ०७८ मोठ्यांशी बोलतांना फार नम्रतेने बोलतो. ०७९ योग्य गतीने व आरोह-अवरोहाने वाचन करतो. ०८० ऱ्हस्व-दीर्घ लेखन अचूक करावे.
| अ क्र | आकारिक नोंदी |
|---|---|
| ०६१ | बोलताना निर्भीडपणे बोलतो. |
| ०६२ | बोलताना योग्य वयाप्रमाणे संबोधन वापरतो. |
| ०६३ | बोलताना शब्द व वाक्य अचूक व समर्पक वापरतो. |
| ०६४ | बोलताना प्रमाण भाषेचा वापर करतो. |
| ०६५ | बोलताना शब्दाचा स्पष्टपणे उच्चार करतो. |
| ०६६ | बोलीभाषा व प्रमाणभाषा यातील फरक जाणतो. |
| ०६७ | बोलीभाषेत प्रमाण भाषेचा वापर करतो. |
| ०६८ | भाषण करताना अगदी सहजपणे बोलतो. |
| ०६९ | भाषण, संभाषण ,संवाद ,चर्चा एकाग्रतेने ऐकतो. |
| ०७० | भाषा वापरताना व्याकरणीक नियम पाळतो. |
| ०७१ | भाषेच्या वापरत व्याकरणाचा उपयोग करतो. |
| ०७२ | भाषेतील सौंदर्य लक्षात घेतो. |
| ०७३ | मजकुराचे वाचन समजपूर्वक करतो. |
| ०७४ | मजकूर पाहून सुंदर अक्षरात लिहितो. |
| ०७५ | मजकूर लक्षपूर्वक ऐकतो व अचूक लिहितो. |
| ०७६ | मजकूर वाचून प्रश्नाची योग्य उत्तरे देतो. |
| ०७७ | मुद्देसूद लेखन करतो. |
| ०७८ | मोठ्यांशी बोलतांना फार नम्रतेने बोलतो. |
| ०७९ | योग्य गतीने व आरोह-अवरोहाने वाचन करतो. |
| ०८० | ऱ्हस्व-दीर्घ लेखन अचूक करावे. |
आकारिक मूल्यमापन नोंदी मराठी
अ क्र आकारिक नोंदी ०८१ लक्षपूर्वक, एकाग्रतेने व समजपुर्वक मुकवाचन करतो. ०८२ लेखन अचूक करतो. ०८३ लेखन शुद्धतेवर अधिक भर देतो. ०८४ लेखनाचे नियम पाळतो. ०८५ लेखनात विरामचिन्हाचा योग्य वापर करतो. ०८६ लेखनाती गती उत्तम ठेवून लेखन करतो. ०८७ वर्गात नियमित फलख-लेखन करतो. ०८८
वर्गातील चर्चा, उपक्रमांमध्ये सक्रीय सहभाग हवा. ०८९ वाक्यप्रचार व म्हणीचा अर्थ सांगून वाक्यात उपयोग करतो. ०९० वाक्यप्रचार व म्हणीचा व्यवहारात उपयोग करतो. ०९१ वाचन न अडखळता करतो, ०९२ वाचन स्पर्धेत सहभाग होतो ०९३ वाचनाची आवड आहे. ०९४ विविध बोलीभाषेतील नवीन शब्द समजून घेतो. ०९५ विविध विषयावरील चर्चेत भाग घेतो. ०९६ विविध विषयावरील संवादात भाग घेतो ०९७ विषय दिल्यावर कथा तयार करून सांगतो. ०९८ विषयाच्या अनुषंगाने प्रश्न तयार करतो. ०९९ विषयानुसार वर्णनात्मक सुंदर निबंध लेखन करतो. १०० व्याकरणाचे नियम लक्षात घेवून लेखन करतो.
हे पण पहा :- विद्यार्थ्यांसाठी शैक्षणिक उपक्रम
| अ क्र | आकारिक नोंदी |
|---|---|
| ०८१ | लक्षपूर्वक, एकाग्रतेने व समजपुर्वक मुकवाचन करतो. |
| ०८२ | लेखन अचूक करतो. |
| ०८३ | लेखन शुद्धतेवर अधिक भर देतो. |
| ०८४ | लेखनाचे नियम पाळतो. |
| ०८५ | लेखनात विरामचिन्हाचा योग्य वापर करतो. |
| ०८६ | लेखनाती गती उत्तम ठेवून लेखन करतो. |
| ०८७ | वर्गात नियमित फलख-लेखन करतो. |
| ०८८ | वर्गातील चर्चा, उपक्रमांमध्ये सक्रीय सहभाग हवा. |
| ०८९ | वाक्यप्रचार व म्हणीचा अर्थ सांगून वाक्यात उपयोग करतो. |
| ०९० | वाक्यप्रचार व म्हणीचा व्यवहारात उपयोग करतो. |
| ०९१ | वाचन न अडखळता करतो, |
| ०९२ | वाचन स्पर्धेत सहभाग होतो |
| ०९३ | वाचनाची आवड आहे. |
| ०९४ | विविध बोलीभाषेतील नवीन शब्द समजून घेतो. |
| ०९५ | विविध विषयावरील चर्चेत भाग घेतो. |
| ०९६ | विविध विषयावरील संवादात भाग घेतो |
| ०९७ | विषय दिल्यावर कथा तयार करून सांगतो. |
| ०९८ | विषयाच्या अनुषंगाने प्रश्न तयार करतो. |
| ०९९ | विषयानुसार वर्णनात्मक सुंदर निबंध लेखन करतो. |
| १०० | व्याकरणाचे नियम लक्षात घेवून लेखन करतो. |
हे पण पहा :- विद्यार्थ्यांसाठी शैक्षणिक उपक्रम
वर्णनात्मक मूल्यमापन नोंदी मराठी
अ क्र आकारिक नोंदी १०१ व्याकरणानुसार भाषेचा वापर करतो. १०२ वाक्यप्रचार व म्हणी यांचा लेखनात वापर करतो. १०३ शब्द व वाक्य अगदी स्पष्ट आवाजात म्हणतो. १०४ शब्द, वाक्यप्रचार, म्हणी, बोधवाक्ये इ. चा लेखनात वापर करतो. १०५ शालेय उपक्रमात सतत सहभागी असतो. १०६ शिक्षकानी सुचवलेल्या प्रसंगाचे सादरीकरण करतो. १०७ शिक्षकानी सुचवलेल्या विषयाला अनुसरून नाट्यीकरण करतो. १०८
शुद्धलेखन अचूक करतो. १०९ शुद्धलेखनाचा अधिक सराव करावा. ११० शब्दसंग्रह करण्याची आवड आहे. १११ संवाद साधण्याचे कौशल्य उत्तम आहे. ११२ संवाद, कथा, गाणे, मजकूर लक्षपूर्वक ऐकतो. ११३ संवादाने अभिनयासह सादरीकरण करतो. ११४ सवांद लक्षपूर्वक ऐकतो. ११५ सवांद लक्षपूवथक ऐकतो. ११६ सहशालेय उपक्रमात नेहमी सहभाग घेतो ११७ सुचवलेला मजकूर पाहून सुंदर अक्षरात निहितो. ११८ सुचवलेली कथा योग्य व सुंदर भाषेत सांगतो. ११९ सुचवलेली कथा सुंदर प्रकारे सादर १२० सुचवलेले गीत अगदी तालासुरात म्हणतो.
| अ क्र | आकारिक नोंदी |
|---|---|
| १०१ | व्याकरणानुसार भाषेचा वापर करतो. |
| १०२ | वाक्यप्रचार व म्हणी यांचा लेखनात वापर करतो. |
| १०३ | शब्द व वाक्य अगदी स्पष्ट आवाजात म्हणतो. |
| १०४ | शब्द, वाक्यप्रचार, म्हणी, बोधवाक्ये इ. चा लेखनात वापर करतो. |
| १०५ | शालेय उपक्रमात सतत सहभागी असतो. |
| १०६ | शिक्षकानी सुचवलेल्या प्रसंगाचे सादरीकरण करतो. |
| १०७ | शिक्षकानी सुचवलेल्या विषयाला अनुसरून नाट्यीकरण करतो. |
| १०८ | शुद्धलेखन अचूक करतो. |
| १०९ | शुद्धलेखनाचा अधिक सराव करावा. |
| ११० | शब्दसंग्रह करण्याची आवड आहे. |
| १११ | संवाद साधण्याचे कौशल्य उत्तम आहे. |
| ११२ | संवाद, कथा, गाणे, मजकूर लक्षपूर्वक ऐकतो. |
| ११३ | संवादाने अभिनयासह सादरीकरण करतो. |
| ११४ | सवांद लक्षपूर्वक ऐकतो. |
| ११५ | सवांद लक्षपूवथक ऐकतो. |
| ११६ | सहशालेय उपक्रमात नेहमी सहभाग घेतो |
| ११७ | सुचवलेला मजकूर पाहून सुंदर अक्षरात निहितो. |
| ११८ | सुचवलेली कथा योग्य व सुंदर भाषेत सांगतो. |
| ११९ | सुचवलेली कथा सुंदर प्रकारे सादर |
| १२० | सुचवलेले गीत अगदी तालासुरात म्हणतो. |
वर्णनात्मक मूल्यमापन नोंदी मराठी
अ क्र आकारिक नोंदी १२१ सुचवलेले गीत, कविता अगदी तालासुरात म्हणतो. १२२ सुचवलेले वर्णन अचूक व प्रमाण भाषेत लिहितो. १२३ सुचवलेल्या कडव्याचे अर्थ सांगतो. १२४ सुचवलेल्या कडव्याचे अर्थ अचूक स्पष्टीकरण देतो. १२५ सुचवलेल्या कवितेचे कृतियुक्त सादरीकरण करतो. १२६ सुचवलेल्या शब्दासाठी योग्य नवीन शब्द सांगतो. १२७ सुचवलेल्या शब्दासाठी विरुद्धार्थी शब्द सांगतो. १२८
सुचवलेल्या शब्दासाठी समानार्थी शब्द सांगतो. १२९ सुचववलेली कथा योग्य व सुंदर भाषेत सांगतो. १३० सुचववलेले गीत अगदी तालासुरात म्हणतो. १३१ सुचववलेल्या शब्दाचे वचन ओळखतो. १३२ सुचववलेल्या शब्दासाठी योग्य नवीन शब्द सांगतो. १३३ सुविचाराचा संग्रह करतो. १३४ सूचना लक्षपूर्वक ऐकतो व पालन करतो. १३५ स्वत:हून प्रश्न विचारतो. १३६ स्वतः चे विचार, अनुभव, भावना व्यक्त करतो. १३७ स्वतः छोट्या छोट्या कविता तयार करतो. १३८ स्वतः लहान कथा तयार करतो. १३९ स्वतःचे अनुभव श्रवणीय भाषेत सांगतो. १४० स्वतःचे अनुभव स्व भाषेत सांगतो.
हे पण पहा :- शालेय अभिलेखे
| अ क्र | आकारिक नोंदी |
|---|---|
| १२१ | सुचवलेले गीत, कविता अगदी तालासुरात म्हणतो. |
| १२२ | सुचवलेले वर्णन अचूक व प्रमाण भाषेत लिहितो. |
| १२३ | सुचवलेल्या कडव्याचे अर्थ सांगतो. |
| १२४ | सुचवलेल्या कडव्याचे अर्थ अचूक स्पष्टीकरण देतो. |
| १२५ | सुचवलेल्या कवितेचे कृतियुक्त सादरीकरण करतो. |
| १२६ | सुचवलेल्या शब्दासाठी योग्य नवीन शब्द सांगतो. |
| १२७ | सुचवलेल्या शब्दासाठी विरुद्धार्थी शब्द सांगतो. |
| १२८ | सुचवलेल्या शब्दासाठी समानार्थी शब्द सांगतो. |
| १२९ | सुचववलेली कथा योग्य व सुंदर भाषेत सांगतो. |
| १३० | सुचववलेले गीत अगदी तालासुरात म्हणतो. |
| १३१ | सुचववलेल्या शब्दाचे वचन ओळखतो. |
| १३२ | सुचववलेल्या शब्दासाठी योग्य नवीन शब्द सांगतो. |
| १३३ | सुविचाराचा संग्रह करतो. |
| १३४ | सूचना लक्षपूर्वक ऐकतो व पालन करतो. |
| १३५ | स्वत:हून प्रश्न विचारतो. |
| १३६ | स्वतः चे विचार, अनुभव, भावना व्यक्त करतो. |
| १३७ | स्वतः छोट्या छोट्या कविता तयार करतो. |
| १३८ | स्वतः लहान कथा तयार करतो. |
| १३९ | स्वतःचे अनुभव श्रवणीय भाषेत सांगतो. |
| १४० | स्वतःचे अनुभव स्व भाषेत सांगतो. |
हे पण पहा :- शालेय अभिलेखे
वर्णनात्मक मूल्यमापन नोंदी मराठी
अ क्र आकारिक नोंदी १४१ बोलताना नवीन शब्दांचा वापर करून बोलतो. १४२ बोलताना धीटपणे व नैसर्गिकपणे बोलतो. १४३ बोलताना आत्मविश्वासपूर्वक बोजतो. १४४ बोलण्याच्या सुंदर शैलीने प्रभाव पाडतो. १४५ बोलण्याची भाषा, लाघवी व सुंदर आहे. १४६ बोधकथा, वर्तमानपत्रे , मासिके इ. वाचतो करतो. १४७ बोधकथा व त्यातील संदेश सांगतो. १४८
प्रश्रांची उत्तरे पूर्ण वाक्यात देतो. १४९ प्रश्रांची उत्तरे अचूक लिहितो. १५० प्रश्नांची योग्य समर्पक उतरे देतो १५१ प्रश्नांची उत्तरे स्वतःच्या भाषेत अचूक देतो १५२ प्रश्नांची उत्तरे पूर्ण वाक्यात लिहितो. १५३ पत्रलेखनाचे नियम जाणून लेखन करतो. १५४ परिचित व्यक्तींशी उत्तम संवाद साधतो १५५ पाठातील शंका विचारतो. १५६ प्रकल्प सुंदररीत्या सादर करतो. १५७ प्रकल्पसाठी साहित्य जमा करतो. १५८ प्रभावीपणे प्रकट वाचन करतो. १५९ प्रश्नांची अगदी योग्य व व्यवस्थित उत्तरे देतो. १६० प्रश्नांची अचूक उत्तरे देतो.
| अ क्र | आकारिक नोंदी |
|---|---|
| १४१ | बोलताना नवीन शब्दांचा वापर करून बोलतो. |
| १४२ | बोलताना धीटपणे व नैसर्गिकपणे बोलतो. |
| १४३ | बोलताना आत्मविश्वासपूर्वक बोजतो. |
| १४४ | बोलण्याच्या सुंदर शैलीने प्रभाव पाडतो. |
| १४५ | बोलण्याची भाषा, लाघवी व सुंदर आहे. |
| १४६ | बोधकथा, वर्तमानपत्रे , मासिके इ. वाचतो करतो. |
| १४७ | बोधकथा व त्यातील संदेश सांगतो. |
| १४८ | प्रश्रांची उत्तरे पूर्ण वाक्यात देतो. |
| १४९ | प्रश्रांची उत्तरे अचूक लिहितो. |
| १५० | प्रश्नांची योग्य समर्पक उतरे देतो |
| १५१ | प्रश्नांची उत्तरे स्वतःच्या भाषेत अचूक देतो |
| १५२ | प्रश्नांची उत्तरे पूर्ण वाक्यात लिहितो. |
| १५३ | पत्रलेखनाचे नियम जाणून लेखन करतो. |
| १५४ | परिचित व्यक्तींशी उत्तम संवाद साधतो |
| १५५ | पाठातील शंका विचारतो. |
| १५६ | प्रकल्प सुंदररीत्या सादर करतो. |
| १५७ | प्रकल्पसाठी साहित्य जमा करतो. |
| १५८ | प्रभावीपणे प्रकट वाचन करतो. |
| १५९ | प्रश्नांची अगदी योग्य व व्यवस्थित उत्तरे देतो. |
| १६० | प्रश्नांची अचूक उत्तरे देतो. |
वर्णनात्मक मूल्यमापन नोंदी मराठी
अ क्र आकारिक नोंदी १६१ स्वतःच्या गरजा योग्य भाषेत सांगतो. १६२ स्वतःच्या भावना योग्य शब्दात प्रकट करतो. १६३ स्वयंअध्ययन करतो. १६४ स्वाध्याय अचूक सोडवितो. १६५ हस्ताक्षर सुंदर व वळणदार आहे. १६६ स्वर संधी ओळखतो. १६७ व्यंजन संधी ओळखतो. १६८
संधी व त्याचे प्रकार सांगतो. १६९ केवल प्रयोगी अव्यय प्रकार सांगतो. १७० उभयान्वयी अव्यय प्रकार सांगतो. १७१ शब्दयोगी अव्यय प्रकार सांगतो. १७२ क्रियाविशेषण अव्यय प्रकार सांगतो. १७३ विशेषणाचे प्रकार सांगतो. १७४ नामाला योग्य विशेषण लावतो. १७५ क्रियापदाचे प्रकार सांगतो. १७६ वाक्यातील क्रियापद ओळखतो. १७७ लिहिताना सर्वनामाचा योग्यप्रकारे वापर करतो. १७८ नामाचे प्रकार सांगतो. १७९ वाक्यातील नाम ओळखतो. १८० शब्दांच्या जाती ओळखतो.
हे पण पहा :- देशभक्ति गीत
| अ क्र | आकारिक नोंदी |
|---|---|
| १६१ | स्वतःच्या गरजा योग्य भाषेत सांगतो. |
| १६२ | स्वतःच्या भावना योग्य शब्दात प्रकट करतो. |
| १६३ | स्वयंअध्ययन करतो. |
| १६४ | स्वाध्याय अचूक सोडवितो. |
| १६५ | हस्ताक्षर सुंदर व वळणदार आहे. |
| १६६ | स्वर संधी ओळखतो. |
| १६७ | व्यंजन संधी ओळखतो. |
| १६८ | संधी व त्याचे प्रकार सांगतो. |
| १६९ | केवल प्रयोगी अव्यय प्रकार सांगतो. |
| १७० | उभयान्वयी अव्यय प्रकार सांगतो. |
| १७१ | शब्दयोगी अव्यय प्रकार सांगतो. |
| १७२ | क्रियाविशेषण अव्यय प्रकार सांगतो. |
| १७३ | विशेषणाचे प्रकार सांगतो. |
| १७४ | नामाला योग्य विशेषण लावतो. |
| १७५ | क्रियापदाचे प्रकार सांगतो. |
| १७६ | वाक्यातील क्रियापद ओळखतो. |
| १७७ | लिहिताना सर्वनामाचा योग्यप्रकारे वापर करतो. |
| १७८ | नामाचे प्रकार सांगतो. |
| १७९ | वाक्यातील नाम ओळखतो. |
| १८० | शब्दांच्या जाती ओळखतो. |
हे पण पहा :- देशभक्ति गीत
वर्णनात्मक मूल्यमापन नोंदी मराठी
अ क्र आकारिक नोंदी १८१ विसर्ग संधी ओळखतो. १८२ समास व त्यांचे प्रकार सांगतो. १८३ तत्सम शब्द ओळखतो. १८४ तद्भव शब्द ओळखतो. १८५ देशी शब्द ओळखतो. १८६ परभाषीय शब्द ओळखतो. १८७ उपसर्गघटित शब्द ओळखतो. १८८
प्रत्ययघटित शब्द ओळखतो. १८९ अभ्यस्त शब्द ओळखतो. १९० सामासिक शब्द ओळखतो. १९१ काळ व त्याचे प्रकार सांगतो व ओळखतो. १९२ वाक्याचा काळ ओळखतो. १९३ विभक्ती व त्यांचे प्रकार सांगतो. १९४ वाक्याचे प्रकार सांगतो. १९५ शब्दातील सामान्य रूप व मुळ रूप सांगतो. १९६ धातुसाधित शब्द ओळखतो. १९७ नामाचे लिंग ओळखतो. १९८ दिलेल्या शब्दाचे समानार्थी शब्द सांगतो. १९९ दिलेल्या शब्दाचे विरुद्धार्थी शब्द सांगतो. २०० आलंकारिक शब्द सांगतो.
| अ क्र | आकारिक नोंदी |
|---|---|
| १८१ | विसर्ग संधी ओळखतो. |
| १८२ | समास व त्यांचे प्रकार सांगतो. |
| १८३ | तत्सम शब्द ओळखतो. |
| १८४ | तद्भव शब्द ओळखतो. |
| १८५ | देशी शब्द ओळखतो. |
| १८६ | परभाषीय शब्द ओळखतो. |
| १८७ | उपसर्गघटित शब्द ओळखतो. |
| १८८ | प्रत्ययघटित शब्द ओळखतो. |
| १८९ | अभ्यस्त शब्द ओळखतो. |
| १९० | सामासिक शब्द ओळखतो. |
| १९१ | काळ व त्याचे प्रकार सांगतो व ओळखतो. |
| १९२ | वाक्याचा काळ ओळखतो. |
| १९३ | विभक्ती व त्यांचे प्रकार सांगतो. |
| १९४ | वाक्याचे प्रकार सांगतो. |
| १९५ | शब्दातील सामान्य रूप व मुळ रूप सांगतो. |
| १९६ | धातुसाधित शब्द ओळखतो. |
| १९७ | नामाचे लिंग ओळखतो. |
| १९८ | दिलेल्या शब्दाचे समानार्थी शब्द सांगतो. |
| १९९ | दिलेल्या शब्दाचे विरुद्धार्थी शब्द सांगतो. |
| २०० | आलंकारिक शब्द सांगतो. |
सुधारणात्मक नोंदी
सुधारणा आवश्यक नोंदी मराठी
अ क्र आकारिक नोंदी ००१ अनुलेखनात चुका करतो. ००२ अडखळत वाचन करतो. ००३ पाठांतर करत नाही. ००४ शृतलेखनात चुका करतो. ००५ बोलताना आत्मविश्वासाची उणीव जाणवते. ००६ आपले विचार व भावना स्पष्ट शब्दात व्यक्त करत नाही. ००७ जोडाक्षरांचे वाचन करत नाही. ००८
चित्र वर्णन करता येत नाही. ००९ गृहपाठ व स्वाध्याय वेळेवर पूर्ण करत नाही. ०१० पत्रलेखनाच्या मायण्यात चुका करतो. ०११ नियम, सुचना व शिस्त यांचे पालन करत नाही. ०१२ निंबध लेखनात आपल्या भाषेत विचार मांडता येत नाहीत. ०१३ नाटयातील संवाद अडखळत सादर करतो. ०१४ दिलेल्या विषयावर समर्पकपणे बोलतो नाही. ०१५ दिलेल्या विषयावर मुद्देसूद बोलता येत नाही. ०१६ बोलताना घाबरत बोलतो. ०१७ बोलताना वयाप्रमाणे संबोधन वापरत नाही. ०१८ बोलताना प्रमाण भाषेचा वापर करता येत नाही. ०१९ बोलताना शब्दाचा अस्पष्ट उच्चार करतो. ०२० बोलीभाषा व प्रमाणभाषा यातील फरक जाणत नाही.
हे पण पहा :- सावित्रीबाई फुले शिष्यवृत्ती योजना
| अ क्र | आकारिक नोंदी |
|---|---|
| ००१ | अनुलेखनात चुका करतो. |
| ००२ | अडखळत वाचन करतो. |
| ००३ | पाठांतर करत नाही. |
| ००४ | शृतलेखनात चुका करतो. |
| ००५ | बोलताना आत्मविश्वासाची उणीव जाणवते. |
| ००६ | आपले विचार व भावना स्पष्ट शब्दात व्यक्त करत नाही. |
| ००७ | जोडाक्षरांचे वाचन करत नाही. |
| ००८ | चित्र वर्णन करता येत नाही. |
| ००९ | गृहपाठ व स्वाध्याय वेळेवर पूर्ण करत नाही. |
| ०१० | पत्रलेखनाच्या मायण्यात चुका करतो. |
| ०११ | नियम, सुचना व शिस्त यांचे पालन करत नाही. |
| ०१२ | निंबध लेखनात आपल्या भाषेत विचार मांडता येत नाहीत. |
| ०१३ | नाटयातील संवाद अडखळत सादर करतो. |
| ०१४ | दिलेल्या विषयावर समर्पकपणे बोलतो नाही. |
| ०१५ | दिलेल्या विषयावर मुद्देसूद बोलता येत नाही. |
| ०१६ | बोलताना घाबरत बोलतो. |
| ०१७ | बोलताना वयाप्रमाणे संबोधन वापरत नाही. |
| ०१८ | बोलताना प्रमाण भाषेचा वापर करता येत नाही. |
| ०१९ | बोलताना शब्दाचा अस्पष्ट उच्चार करतो. |
| ०२० | बोलीभाषा व प्रमाणभाषा यातील फरक जाणत नाही. |
हे पण पहा :- सावित्रीबाई फुले शिष्यवृत्ती योजना
सुधारणा आवश्यक नोंदी मराठी
अ क्र आकारिक नोंदी ०२१ बोलीभाषेत प्रमाण भाषेचा वापर करत नाही. ०२२ भाषण करताना अडखळत बोलतो. ०२३ भाषण, संभाषण ,संवाद ,चर्चा एकाग्रतेने ऐकत नाही. ०२४ भाषाचा वापर करताना व्याकरणाच्या नियमाचे पालन करत नाही. ०२५ भाषेच्या वापरत व्याकरणाचा योग्यरीत्या उपयोग करत नाही. ०२६ मजकूराचे वाचन करतो परंतु प्रश्नाची उत्तरे देत नाही. ०२७ वाचन योग्य गतीने व आरोह-अवरोहाने करत नाही. ०२८
ऱ्हस्व-दीर्घ लेखन अचूक करावे. ०२९ लेखन शुद्धतेवर अधिक भर द्यावा. ०३० लेखनाचे नियम पाळावेत. ०३१ लेखनात विरामचिन्हाचा योग्य वापर करावा. ०३२ लेखनातील गती वाढवावी. ०३३ वर्गातील चर्चा, उपक्रमांमध्ये सक्रीय सहभाग घ्यावा. ०३४ वाक्यप्रचार व म्हणीचा अर्थ सांगता येत नाही. ०३५ वाक्यप्रचार व म्हणीचा वाक्यात उपयोग करत नाही. ०३६ वाक्यप्रचार व म्हणीचा व्यवहारात उपयोग करत नाही ०३७ वाचन स्पर्धेत सहभाग घेत नाही. ०३८ वाचनाचा कंटाळा करतो. ०३९ वाक्यप्रचार व म्हणी यांचा लेखनात वापर करत नाही. ०४० शालेय उपक्रमात सहभागी होत नाही.
Read Also :- Action Verbs
| अ क्र | आकारिक नोंदी |
|---|---|
| ०२१ | बोलीभाषेत प्रमाण भाषेचा वापर करत नाही. |
| ०२२ | भाषण करताना अडखळत बोलतो. |
| ०२३ | भाषण, संभाषण ,संवाद ,चर्चा एकाग्रतेने ऐकत नाही. |
| ०२४ | भाषाचा वापर करताना व्याकरणाच्या नियमाचे पालन करत नाही. |
| ०२५ | भाषेच्या वापरत व्याकरणाचा योग्यरीत्या उपयोग करत नाही. |
| ०२६ | मजकूराचे वाचन करतो परंतु प्रश्नाची उत्तरे देत नाही. |
| ०२७ | वाचन योग्य गतीने व आरोह-अवरोहाने करत नाही. |
| ०२८ | ऱ्हस्व-दीर्घ लेखन अचूक करावे. |
| ०२९ | लेखन शुद्धतेवर अधिक भर द्यावा. |
| ०३० | लेखनाचे नियम पाळावेत. |
| ०३१ | लेखनात विरामचिन्हाचा योग्य वापर करावा. |
| ०३२ | लेखनातील गती वाढवावी. |
| ०३३ | वर्गातील चर्चा, उपक्रमांमध्ये सक्रीय सहभाग घ्यावा. |
| ०३४ | वाक्यप्रचार व म्हणीचा अर्थ सांगता येत नाही. |
| ०३५ | वाक्यप्रचार व म्हणीचा वाक्यात उपयोग करत नाही. |
| ०३६ | वाक्यप्रचार व म्हणीचा व्यवहारात उपयोग करत नाही |
| ०३७ | वाचन स्पर्धेत सहभाग घेत नाही. |
| ०३८ | वाचनाचा कंटाळा करतो. |
| ०३९ | वाक्यप्रचार व म्हणी यांचा लेखनात वापर करत नाही. |
| ०४० | शालेय उपक्रमात सहभागी होत नाही. |
Read Also :- Action Verbs
सुधारणा आवश्यक नोंदी मराठी
अ क्र आकारिक नोंदी ०४१ शुद्धलेखनाचा अधिक सराव करावा. ०४२ वाचनाचा अधिक सराव करावा. ०४३ संवाद साधण्याच्या कौशल्या अभाव आहे. ०४४ सवांद लक्षपूवथक ऐकत नाही. ०४५ सहशालेय उपक्रमात सहभाग घेत नाही. ०४६ स्वत:हून प्रश्न विचारत नाही. ०४७ स्वतः चे विचार, अनुभव, भावना व्यक्त करत नाही. ०४८
प्रश्रांची उत्तरे लिहिताना चुका करतो. ०४९ स्वयंअध्ययन करत नाही. ०५० हस्ताक्षर वळणदार काढावे. ०५१ दिलेलेल्या शब्दाचे यमक शब्द सांगत नाही. ०५२ दिलेलेल्या शब्दाचे समानार्थी शब्द सांगत नाही. ०५३ दिलेलेल्या शब्दाचे विरुद्धार्थी शब्द सांगत नाही ०५४ दिलेलेल्या शब्दाचे वचन बदलता येत नाही. ०५५ दिलेलेल्या शब्दाचे लिंग बदलता येत नाही. ०५६ वाक्यातील नाम ओळखत नाही. ०५७ योग्य सर्वनामाचा उपयोग करत नाही. ०५८ नामासाठी योग्य विशेषण वापरता येत नाही. ०५९ वाक्याचा काळ ओळखता येत नाही. ०६० शब्दाची संधी ओळखता येत नाही.
https://drive.google.com/uc?export=download&id=10NlIG-pc91oA2LF8vvr8BddgkqMqSEmR
| अ क्र | आकारिक नोंदी |
|---|---|
| ०४१ | शुद्धलेखनाचा अधिक सराव करावा. |
| ०४२ | वाचनाचा अधिक सराव करावा. |
| ०४३ | संवाद साधण्याच्या कौशल्या अभाव आहे. |
| ०४४ | सवांद लक्षपूवथक ऐकत नाही. |
| ०४५ | सहशालेय उपक्रमात सहभाग घेत नाही. |
| ०४६ | स्वत:हून प्रश्न विचारत नाही. |
| ०४७ | स्वतः चे विचार, अनुभव, भावना व्यक्त करत नाही. |
| ०४८ | प्रश्रांची उत्तरे लिहिताना चुका करतो. |
| ०४९ | स्वयंअध्ययन करत नाही. |
| ०५० | हस्ताक्षर वळणदार काढावे. |
| ०५१ | दिलेलेल्या शब्दाचे यमक शब्द सांगत नाही. |
| ०५२ | दिलेलेल्या शब्दाचे समानार्थी शब्द सांगत नाही. |
| ०५३ | दिलेलेल्या शब्दाचे विरुद्धार्थी शब्द सांगत नाही |
| ०५४ | दिलेलेल्या शब्दाचे वचन बदलता येत नाही. |
| ०५५ | दिलेलेल्या शब्दाचे लिंग बदलता येत नाही. |
| ०५६ | वाक्यातील नाम ओळखत नाही. |
| ०५७ | योग्य सर्वनामाचा उपयोग करत नाही. |
| ०५८ | नामासाठी योग्य विशेषण वापरता येत नाही. |
| ०५९ | वाक्याचा काळ ओळखता येत नाही. |
| ०६० | शब्दाची संधी ओळखता येत नाही. |
https://drive.google.com/uc?export=download&id=10NlIG-pc91oA2LF8vvr8BddgkqMqSEmR
हे पण पहा :- भारताची राष्ट्रीय प्रतिके
हे पण पहा :- भारताची राष्ट्रीय प्रतिके
तुम्हाला आकारिक मूल्यमापन नोंदी मराठी / भाषा | वर्णनात्मक नोंदी pdf | सुधारणा आवश्यक नोंदी मराठी | वर्णनात्मक मूल्यमापन नोंदी मराठी | Akarik mulyamapan nondi marathi pdf ही माहिती नक्कीच आवडली असेल तर मग आपल्या प्रियजनाना शेअर करा.
तुम्हाला आकारिक मूल्यमापन नोंदी मराठी / भाषा | वर्णनात्मक नोंदी pdf | सुधारणा आवश्यक नोंदी मराठी | वर्णनात्मक मूल्यमापन नोंदी मराठी | Akarik mulyamapan nondi marathi pdf ही माहिती नक्कीच आवडली असेल तर मग आपल्या प्रियजनाना शेअर करा.
The Study Katta Team
No comments:
Post a Comment
Please do not enter any spam link in the comment box